Как я уже говорил, мне будет суждено анализировать некоторые интеллектуальные телеигры. И вот первая из них -
"Устами младенца" с Александром Гуревичем, выходившая когда-то на канале РТР.
Не знаю, можно ли эту игру назвать интеллектуальной, но тем не менее, часть интеллекта в ней есть. Эту игру я довольно плохо помню, поэтому в моем обзоре могут быть ошибки.
Суть игры: В игре участвуют две команды, состоящие из супружеских пар. Они соревнуются в четырех конкурсах по отгадыванию детских "объяснялок". Победившая в конце игры команда получает приз.
В игре четыре конкурса.
1-й конкурс - "Рассуждалки". Каждой из двух команд предлагается по одной группе детских объяснялок о чем-либо или ком-либо. Например: "Он растет в жарких странах и похож на месяц" (Банан). В нижней части экрана показывается правильный ответ, который не видят игроки. Затем ведущий выбирает одного из игроков первой команды (как правило мужчину) и спрашивает его, о чем шла речь. Если он отвечает правильно - его команда получает 15 очков. Если нет - звучит вторая объяснялка о том же слове. Теперь другой участник команды должен ее отгадать. Если он отвечает правильно - команде достается 10 очков. Если нет - звучит последняя объяснялка, и игроку, отвечавшему первым в случае правильного ответа достается 5 очков. При трех неверных ответах подряд команда не получает очков, а ведущий разглашает правильный ответ. Затем идет игра со второй командой. За правильный ответ с первой попытки она также получает 15 очков, со второй - 10, с третьей - 5. На этом конкурс заканчивается.
2-й конкурс - "Загадалки". Здесь игрокам предстоит отгадать слова по трем частям объяснялки подряд. Первой ходит команда, у которой по итогам первого конкурса меньше на счету. Если у обеих команд одинаковое количество очков, то одну из них выбирает ведущий. Игроки команды переговариваются между собой и выбирают, кто из них будет играть, а кто - подсказывать. Тот, кому выпало право играть, должен за 45 секунд отгадать сразу несколько объяснялок (в этом конкурсе их задают не дети, а сам ведущий). Игроку дается три попытки на угадывание. Если он смог отгадать объяснялку даже с последней попытки, он получает 10 очков. Если он на последней попытке ответил неправильно, ведущий произносит правильный ответ и загадывает часть другой объяснялки. По истечении 45 секунд ведущий говорит последнюю объяснялку полностью. Затем идет такая же игра с другой командой, после чего конкурс заканчивается.
3-й конкурс - "Объяснялки". Очень похож на первый. Сначала играет команда, у которой по итогам первых двух конкурсов наименьшее количество очков. Опять же, если у обеих команд счет равен, то ее выбирает ведущий. Далее на экране идет длинная объяснялка от разных детей на одно слово. Затем мужчина из играющей команды пытается отгадать, о чем речь. В случае правильного ответа команде достается 30 очков. В случае неправильного ответа отвечает женщина, и при ее правильном ответе команда получает 15 очков. Если и она отвечает неправильно, очки команде не достаются, а ведущий произносит правильный ответ. Затем идет длинная объяснялка на другое слово. Игрок из другой команды отгадывает ее и при верном ответе также получает с первой попытки 30 очков, со второй - 15. На этом конкурс заканчивается.
4-й конкурс - "Обгонялки". Последний, решающий конкурс. Его суть - игроки должны прерывать объяснялки нажатием кнопки и давать свои ответы. От этого конкурса зависит, получает ли одна из команд главный приз или нет. Во время объяснялки любой из четырех игроков в обеих командах имеет право нажать на кнопку. В этом случае объяснялка прерывается, а игрок называет свой ответ. Если он верен, команда получает 20 очков. Если нет, объяснялка идет до конца и отвечает другой игрок команды. При его правильном ответе команде также достанется 20 очков, однако если ошибается и он - очки не достаются, а ведущий дает правильный ответ. Затем идет следующая объяснялка. Конкурс продолжается до тех пор, пока:
- не прозвучат 10 объяснялок;
- одна из команд не заработает 200 очков.
Если команда набирает 200 очков, она получает главный приз. В случае, если никто этого не сделал - побеждает команда с наибольшим счетом по итогам всей игры. Она получает "второстепенный" приз. Другая команда получает утешительный приз и фото на память об участии в игре.
Интересные моменты.
- Однажды на одной из игр произошел удивительнейший случай, которого абсолютно никто не ожидал. Одна команда играла очень хорошо и в конце конкурса "Объяснялки" имела очень большой счет примерно в 100 очков. Но в "Обгонялках" она пошла неудачной дорогой и ее постоянно опережала другая команда, которая сию минуту давала верные ответы. В результате игрок-мужчина той команды начал скандалить и чуть не сломал кнопку, ведущий и жена его успокаивали, но тот бесился еще больше, кричал на всю студию (хорошо хоть не матерился), и когда терпение А.Гуревича лопнуло, он громко скомандовал "Закрыли глаза!!!", игра сорвалась и свет в студии погас. На черном фоне были видны только силуэты ведущего и декораций. Причем этот "квадрат Малевича" висел на экране 5-6 минут, до самого окончания записи
- на новый 2000 год выпуск программы был нетрадиционным. Вместо конкурса "Объяснялки" игроки и телезрители решили вспомнить самые забавные моменты за всю историю передачи.
Проанализируем игру.
Игроки равны в возможностях. Дети, диктующие объяснялки в игре не участвуют и ничего не получают.
По типу противоборствующих сторон - командная игра.
По количеству попыток сыграть - одноразовая.
Игра прикреплена к одному эфиру.
Продолжительность игры - 35 минут.
Частота появления в эфире - раз в неделю.
Плотность новых игроков - 4 за игру.
Стратегии в игре мало. Ну разве что в последнем конкурсе нужно постоянно обгонять игрока нажатиями кнопки и правильными ответами. Это, пожалуй, самое интересное в игре.
Степень разнообразия: мала. Надо только отгадывать объяснения детьми определенных слов, и больше ничего.
Максимальное количество информации - за одну игру максимум разыгрываются 14 (если не считать бесконечные "Загадалки") слов.
Субъективное мнение и итоги:
Игра построена довольно странно. Съемочная группа программы постоянно ездит по детским садам, спрашивает детей, что они думают про что-либо или кого-либо, записывают, а потом помещают в игру. Участники должны же угадать, о чем говорят дети. Поверьте, это занятие примитивное, по сравнению с обычным разгадыванием вопросов.
Общий вывод на будущее: В целом игра неплохая. Только конкурсы могли бы придумать и поинтереснее, например, один ребенок объясняет значения сразу нескольких слов. За один правильный ответ - 10 очков, за два - 20 и так далее. Или объясняющий ребенок в случае неправильного ответа игроков получал бы какой-нибудь приз. В-общем, игра хорошая, но недоделанная.